MIRA...

Todo lo que hay que saber sobre cómo vivir y que hacer y cómo debo ser lo aprendí en el la Educación Infantil.
La sabiduría no estaba en la cima de la montaña de la universidad, sino allí, en la arenera. Estas son las cosas que aprendí:

Compártelo todo.
Juega limpio.
No le pegues a la gente.
Vuelve a poner las cosas donde las encontraste.
Limpia siempre lo que ensucies.
Pide perdón cuando lastimes a alguien.
Lávate las manos antes de comer.
Sonrójate.
Las galletas calientes y la leche fría son buenas.
Vive una vida equilibrada.
Aprende algo y piensa en algo.
Dibuja, pinta, canta, baila, juega y trabaja cada día un poco.
Duerme la siesta.
Cuando salgas al mundo, ten cuidado con el tráfico.
Tómate de las manos y no te alejes.
Permanece atento a lo maravilloso.
Recuerda la pequeña semilla en el vaso, las raíces bajan y la planta sube y nadie sabe realmente cómo ni por qué, pero todos somos así.
Los peces de colores, los ratones blancos e incluso la pequeña semilla del vaso, todos mueren y nosotros también.

Recuerdo una de las primeras palabras que me enseñaron, una muy grande : MIRA.
Porque todo lo que necesitas saber está allí, en alguna parte. La regla de oro, el amor y la higiene básica. La ecología y la política, la igualdad y la vida sana.

Robert  Fulghum.

Valoració del blog

El blog ha estat una eina flexible i oberta, que m’ha ajudat a recollir i documentar les meves experiències i altres informacions. Amb ell he tingut un espai on poder analitzar de manera més detallada tots els meus avanços i evolucions en el dia a dia del centre i de les meves pràctiques.

Penso al llarg de tot aquest temps, el blog s’ha acabant convertint per a mi en una eina d’autoreflexió , on posar paraules a algunes de les experiències, dubtes i interrogants que se’m plantejaven al llarg de les pràctiques. Tot això des d’una mirada crítica, que em fes sorgir nous conflictes i plantejar-me noves preguntes.

Ha estat un espai que oferia aquesta oportunitat de documentar amb paraules, frases, imatges o altres estratègies el camí que anàvem seguint. D’autoreflexionar al voltant da la pràctica, procés sense el qual no ens faríem conscients de molts d’ítems importants. Penso que amb aquesta eina se’ns ha convidat a qüestionar-nos la pròpia pràctica i la dels altres i a plantejar-nos interrogants des d’un punt de vista constructiu. Interrogants sense els quals, possiblement, molts de nosaltres no ens hauríem fet conscients dels petits i grans detalls que ens envoltaven i en els quals teníem una font d’aprenentatge i de noves experiències.

Com a eina oberta i compartida amb els meus companys i companyes, penso que m’ha donat l’oportunitat d’enriquir-me de les seves experiències,  les seves propostes i els seus relats. De la mateixa manera jo espero poder haver aportat el meu granet d’arena a les seves experiències, ja que era aquest una dels objectius d’aquest blog.

He pogut entendre el procés i la importància de la reflexió, com una tasca que hauríem de poder dur a terme en la nostra activitat diària. De la mateixa manera, m’he adonat de les possibilitats que una eina innovadora com el blog ofereix per a dita tasca.  

Són aquestes valoracions generals les que em van portar, juntament amb les meves companyes, a plantejar a la meva escoleta la introducció d’un blog com una proposta de millora innovadora, útil, a l’abats de tots els membres de la comunitat educativa, que convida a compartir experiències i serveix com espai obert per a la reflexió i posada en comú d’informacions i esdeveniments importants per a tots, enriquint la tasca docent, la vida a casa i a l’escoleta i configurant finalment una eina per a l’avaluació de les dinàmiques existents i dels possibles canvis.

El treball en el meu blog ha estat una manera de plasmar el camí seguit en aquest recorregut de les pràctiques, de poder transmetre les meves idees i d’atracar-me a les dels altres. Fent-me conscient en tot aquest temps del meu procés d’ensenyament-aprenentatge i de la riquesa de les passes que tant jo com els meus companys anàvem seguint.

Per jo ha estat un descobriment totalment nou i innovador, del qual espero poder seguir fent-ne ús, per enriquir-me jo mateixa en el meu procés i seguir tenint una porta oberta al món, a patir de la qual mostrar les meves experiències, reflexions i passes seguides, així com poder entrar a enriquir-me de les aportacions i vivències dels altres.

Les etiquetes:

1.4 he seleccionat aquest etiqueta perquè per elaborar aquesta entrada he hagut de plasmar les conclusions que n’extrec de l’ús del blog al llarg de l’assignatura, dels beneficis que ha tingut per a mi en el meu procés d’aprenentatge i com m’ha permès aturar-me a pensar i posar paraules a les vivències del dia a dia en el centre de pràctiques, en que el que havia d’anar establint connexions entre els coneixements teòrics i els extrets de la pràctica per tal de dur a terme les meves intervencions de la millor manera possible.

Valoració de les competències assolides i dels aprenentatges.

En tot aquest temps he pogut anar reforçant i treballant les diferents competències existents i de mica en mica m’he anat fent conscient de les meves fortaleses i les meves debilitats, així de com treballar-les.

Penso que en relació a l’aprenentatge autònom m’he anat sabent obrir camí en la recerca d’informació i recursos per tal de poder dur a terme diferents propostes i sortir-me’n de les diverses situacions en les que m’he anat trobat al llarg del Practicum I.

A més a partir de l’observació i dels processos d’anàlisi treballats de manera individual i a classe he pogut anar elaborant-me un criteri propi sobre els ítems que conformen una bona actuació professional i com aplicar-los per aconseguir bones pràctiques.

Penso que el compartir experiències amb els companys m’ha fet poder contrastar diferents fonts d’informació i d’aprenentatge, elaborar hipòtesis i extreure’n conclusions que em portessin a reflexionar sobre els processos d’ensenyament-aprenentatge en els que em trobava involucrada. D’aquesta manera poder seguir treballant en la línia dels objectius que ja m’havia marcat, proposar-me’n de nous i anar aprenent i corregint les meves pròpies errades.

Amb totes aquestes activitats i experiències compartides he pogut també identificar el meu bagatge anterior, així com les meves creences i la manera com et fan interpretar la realitat. M’he adonat així de la importància i les influències que poden arribar a tenir a la pràctica diària de l’aula.

D’altra banda, l’evolució d’aquest esperit crític i el treball al voltant de les autoreflexions han fet que en tot el procés seguit m’anessin sorgint dubtes, alguns que he pogut anar resolent amb el temps, la recerca i la pròpia pràctica, i d’altres que encara tinc com a interrogants oberts als quals amb l’experiència, els nous aprenentatges i l’ajuda d’aquells que m’envolten podré anar donant resposta.

Pel que fa als funcionaments dels centres d’Educació Infantil, penso que aquestes pràctiques han estat un gran experiència per jo, ja que gràcies a la disposició de la meva tutora del centre de pràctiques he tingut l’oportunitat d’anar més enllà en els meus coneixements al voltant de tota aquesta organització i dinàmiques, amb els quals mai no havia tingut contacte abans. He pogut observar documents i procediments a seguir, aprendre estratègies d’actuació i entendre el funcionament d’algunes de les eines utilitzades en aquesta tasca, com ara el funcionament de la pàgina del GESTIB.

Finalment, al voltant del procés de millora, he de dir que a partir de les diferents eines que amb aquesta assignatura i les pròpies practiques he pogut anar elaborant, juntament amb les meves companyes de centre, un anàlisi de les necessitats existents ajustat a la realitat. Treball que ens ha permès plantejar algunes innovacions i evolucions en els canals i estratègies de comunicació utilitzats en el centre, per tal de millorar participació de les famílies i  treballar a favor d’una comunicació bidireccional.  D’aquesta manera, som conscients que moltes de les millores plantejades són aplicables a llarg termini i requereixen una continuïtat, per la qual cosa hauran de ser avaluades i valorades de cara al curs vinent, quan hagin pogut ser aplicades.

Penso que hem estat capaces d’oferir les vies per a que el projecte tingui una continuïtat i a més hem pogut analitzar i anticipar alguns dels obstacles, oferint eines per a treballar-los i superant d’aquesta manera la nostra incertesa inicial davant un projecte nou i desconegut.

Les etiquetes:

2.1  amb l’entrada he pogut identificar i analitzar, des d’un punt de vista crític, els meus punts forts i els febles, a més de poder reflexionar i valorar els processos i evolucions que penso que amb aquest temps de pràctiques i de l’assignatura he dut endavant.

2.6 amb aquesta valoració he pogut reflexionar sobre el meu propi procés d’aprenentatge, exposant les passes que he seguit, el perquè de cada una d’elles i els aprenentatges que n’extrec.